Continuidad pedagógica virtual en busca de nuevas estrategias

A más de un mes de haber comenzado la segunda parte de la continuidad pedagógica virtual en el marco de pandemia por COVID, escuelas de Junín tuvieron que buscar nuevas estrategias para que los alumnos puedan retomar sus estudios. La directora de la Escuela Secundaria N°17, Carina Tortorella, dijo que están trabajando junto a las familias. Reconoció una disminución en la cantidad de jóvenes pero se lo atribuyó al receso invernal. “El equipo de Orientación Escolar está actuando, llamando a los padres. Lo mismo están haciendo los profesores y preceptores. Estamos promoviendo su permanencia y pensando nuevas herramientas educativas”.

“A pesar de que cada familia tiene su realidad, siempre están en contacto con la escuela. Que se dé este vínculo es una fortaleza para poder seguir hacia adelante. Igual, hay avances y retrocesos como en todo los órdenes de la vida. Implementar distintas metodologías, de acuerdo a cada alumno, como los cuadernillos que llegan de Provincia y Nación para seguir educando es muy importante. Nos hemos sumado a un programa que diseñó la Municipalidad denominado “Escuelas a Mano” que le brinda un espacio donde los estudiantes pueden utilizar Internet e imprimir trabajos de las distintas asignaturas, entre otros beneficios. Es una muy buena táctica que nos permitió repuntar primer año. Se nos estaba haciendo muy difícil sostenerlo; estaban totalmente desorientados porque sólo habían cursado tres días”, agregó la profesora.

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