Se realizó una jornada de concientización por el “Día de la Víctima con Discapacidad por hecho de tránsito”, organizada por el Gobierno de Junín y que se llevó a cabo en la Escuela Secundaria “Presidente Domingo Faustino Sarmiento” de la UNNOBA a los efectos de sensibilizar a los estudiantes sobre las secuelas y afecciones que generan discapacidad causadas por siniestros viales. La jornada estuvo dirigida por funcionarios municipales y profesionales en el tema, además incluyó el testimonio de víctimas afectadas por hechos de tránsito.
Fernando Balbi, director académico de la Secundaria de la Universidad Nacional de Noroeste de Buenos Aires (UNNOBA), manifestó: “Para nosotros como institución es un hecho trascendental y muy importante porque tiene que ver en el marco de las políticas de cuidado que tenemos para nuestros alumnos y en la formación integral. Espacios como este que nos ayudan a que los chicos y los adultos que habitan en la escuela tomen conciencia de los riesgos, de las consecuencias del cuidado en el día a día en el tránsito vehicular, en el manejo por la calle, por los medios de comunicación, es sumamente importante, sobre todo también por la dinámica que tiene”.
Seguidamente, Balbi agradeció al Gobierno de Junín y dijo: “El Municipio siempre nos hace parte, los chicos participaron e hicieron sus preguntas, escucharon experiencias reales, y todo eso constituye una experiencia quizá mucho más significativa que a veces solo una imagen”.
Concientizar
Por otro lado, Karina Sánchez, titular del área Para Personas con Discapacidad, expresó: “Desde la Dirección para Personas con Discapacidad estuvimos presentes en esta charla en un marco tan importante como este, por el ‘Día de la víctima con discapacidad por hecho de tránsito’, para concientizar y compartir experiencias reales de lo que sucede en este contexto. Agradecemos a Fernando (Balbi) y a la secundaria por esta apertura, por tomar la temática de la discapacidad; también quiero agradecer a todas las personas que se suman y a las demás áreas municipales, la realidad es que es muy importante esta charla”.
En continuidad, la funcionaria afirmó que “a veces hablamos de discapacidad y parece que la discapacidad les toca a unos pocos y es algo totalmente alejado, todos podemos tener una discapacidad por muchas razones y una de las principales se da por los accidentes de tránsito. Por esa razón es muy importante que los jóvenes vean esta posibilidad, que empiecen a tomar conciencia porque realmente a diario vemos muchos casos de discapacidades adquiridas por accidentes de tránsito, y contar un poco de qué se trata la discapacidad y lo que hacemos nosotros, el objetivo es sumar”.
Prevención
A su vez, el subsecretario de Control Ciudadano, Mario Olmedo, opinó: “Es muy importante este accionar, lo venimos haciendo desde hace años y más con la creación del Departamento de Educación Vial, el cual trabaja en la tarea de prevención y educación, que se hace en tanto en los distintos establecimientos educativos de la ciudad como también en las localidades vecinas”.
Asimismo, contó que “estamos hoy en esta institución a los fines de realizar una charla con los chicos, interiorizarlos en las consecuencias de los siniestros viales ya que el 14 de abril fue el ‘Día de la víctima con discapacidad por hecho de tránsito’, y evaluamos la oportunidad de incluir el tema porque muchas veces nosotros vemos en los siniestros qué es lo que ocurre y cómo ocurren, pero ahora pusimos el foco en el post siniestro”.
“En la mayoría de los accidentes de tránsito las víctimas no usan el casco y esos siniestros son graves como consecuencia a las personas y en muchas oportunidades crea discapacidad y eso se ve en el tiempo, es por eso que desde el Departamento de Educación Vial seguirnos trabajando y vamos a seguir haciéndolo”, destacó.
Los Certificados Únicos de Discapacidad (CUD) no tendrán plazo de vencimiento a partir de hoy y prevén instancias de “acompañamiento y actualización” con una periodicidad entre los 5 y 15 años, según una resolución adoptada por el Gobierno nacional a través de la Agencia Nacional de Discapacidad (Andis), publicada este lunes en el Boletín Oficial.
En la actualidad, “un millón y medio de personas tienen CUD, una ‘herramienta voluntaria’, de tramitación gratuita, que es la puerta de acceso para muchos de los derechos de las personas con discapacidad”, el director ejecutivo de la Andis, Fernando Galarraga.
“La idea es que esto nos permita avanzar hacia ampliar los niveles de la población certificada. En Argentina, hay cerca de cinco millones de personas con discapacidad”, completó.
Con la medida, publicada en la Resolución 322/2023, apuntan a una “nueva dinámica de vinculación” de las personas con discapacidad con los procesos de certificación “desburocratizada y con mayor presencia del Estado en el acompañamiento permanente de las personas con discapacidad y sus familias”, precisaron desde el organismo estatal.
En la primera etapa, de implementación inmediata, los CUD se emitirán sin plazo de vencimiento, tanto en su versión física como digital, y prevén un período en el que el Estado tomará contacto con la persona con discapacidad para acompañarla y mantener sus datos actualizados, detallaron.
Las instancias de acompañamiento y actualización se efectivizarán “con una periodicidad entre los 5 y 15 años -en todos los casos-, contados desde la certificación inicial o de la instancia de actualización correspondiente”.
“Cuando el CUD se vencía y las personas no tenían la posibilidad de renovar porque el sistema de salud estaba explotado, no podían acceder a los turnos, e iban a una Junta Certificadora y les daban el turno para la renovación para tres o seis meses después, las personas quedaban fuera del sistema de prestaciones. La fecha de vencimiento -del CUD- estaba operando como una interrupción total de todas las prestaciones. Esto no va a ocurrir más. Esta actualización nos permite contar con una herramienta menos burocrática, más moderna y más sencilla”, explicó el directivo.
En la jornada de visibilización chicos, jóvenes y adultos, acompañados de docentes, expusieron emprendimientos personales y proyectos educativos con los que trabajan en las instituciones.
En el contexto de la continua promoción de los derechos de las Personas con Discapacidad, se realizó una propuesta abierta a la comunidad en la Plaza 25 de Mayo organizada por las instituciones y asociaciones que conforman la Red Inclusión. En la jornada de visibilización chicos, jóvenes y adultos, acompañados de docentes, expusieron emprendimientos personales y proyectos educativos con los que trabajan en las instituciones.
Participaron de la propuesta promovida por la red mencionada la Escuela Especial Nº501, la Nº502 y la Nº503, el Centro de Formación Integral y Centro De Día “Instituto Renacer”, y el Taller Protegido Junín. Además, se hicieron presentes Ana Paula Hankin y Alejandra Lano, dos vecinas de la ciudad con sus respectivos emprendimientos personales.
Al respecto, la titular de la Dirección para Personas con Discapacidad del Municipio, Dra. Karina Sánchez, expresó: “Continuamos con las actividades que comenzamos el día viernes colocando la bandera en el MUMA, sumamos a esta semana en los tres días que restan la promoción de los derechos de las personas con discapacidad, invitando a todas las instituciones que trabajan con la discapacidad, para mostrar lo que se hace en cada una de ellas”.
instituciones
Cristina Dall’Occhio, representante de FUPIS, institución participe de la jornada, manifestó: “Nuestra institución es una de las asociaciones más históricas en trabajar por la discapacidad en Junín, y sobre todo en la inclusión educativa, que fue un largo camino porque no solamente se trató visibilizar lo externo, sino que había que flexibilizar el tema educativo que no era fácil”,
Por su parte, Rosa María Cañete, de la Asociación “Caminemos por la inclusión”, precisó: “Somos una institución nueva. Nuestra asociación apunta a que adolescentes y jóvenes adultos con discapacidad puedan enfrentar el futuro desde otro lugar, para lo cual les brindamos las herramientas necesarias para defenderse, ya sea a nivel estudio o laboral”.
En concreto con la Semana de la Discapacidad, expresó que “lo que hacemos es exponer en un punto visible de la ciudad diferentes stands donde participan distintas instituciones como las escuelas especiales Nº501, 502 y 503, que son instituciones primarias que realizan integraciones con apoyo en escuelas públicas y privadas de la ciudad, en todos los niveles. Además, participaron el Centro de Formación Integral, Centro De Día “Instituto Renacer” y el Taller Protegido Junín y, por otro lado, emprendimientos propios que realizan personas con discapacidad donde ofrecen diferentes productos de elaboración artesanal”.
En referencia a la actividad mencionada, Norma Goñi, directora de la Escuela Especial Nº503, contó que “expusimos los proyectos variados que desarrollamos en la institución, los cuales apuntan a la alfabetización, además de trabajar con todas las áreas curriculares se transversalizan las otras áreas, y contamos con un proyecto de equinoterapia en la Sociedad Rural de Junín, en conjunto con el Gobierno de Junín y Educación Especial, todos los jueves concurren los niños con las salidas educativas”.
A su vez, contó que con «la Escuela Especial Nº501 compartimos y contribuimos en los llamados ‘Premios Lola’, son cortometrajes que trabajamos en equipo con dicha institución, y en la semana de la Educación Física se realizan actividades de inclusión en las diferentes plazas inclusivas. Junín cuenta con espacios adaptados para que esto sea posible y eso es gratificante, además trabajamos en la semana de las artes con lo que respecta a armar un tributo inclusivo a alguna personalidad representativa para nuestra cultura”.
Para finalizar, Goñi sobre la institución detalló: “Es un espacio donde trabajamos con la escuela sede a la cual concurren los chicos con discapacidad intelectual, y el anexo que es donde concurren los alumnos con trastorno de espectro autista, tanto de nivel inicial como nivel primario, y tenemos propuestas de inclusión en los niveles mencionados, nivel secundario y adultos”.
El mismo estuvo organizado por la ciudad de Lincoln que es la coordinadora del Grupo de Discapacidad e Inclusión de Mercociudades y se llevó a cabo los días 25, 26 y 27 de agosto en la mencionada provincia del noroeste argentino. La Dra. Karina Sánchez, de la Dirección para Personas con Discapacidad del Municipio formó parte de este evento al que consideró como muy fructífero por el intercambio de experiencias, las importantes disertaciones y para tener un parámetro de donde se encuentra nuestra ciudad en cuanto a accesibilidad universal.
Cabe destacar que participaron del congreso municipios de los países que integran el MERCOSUR, universidades y organizaciones sociales de la región y que a lo largo del mismo se expusieron gran diversidad de proyectos, programas y acciones vinculadas a la inclusión de las personas con discapacidad y la promoción de sus derechos. Algunas de las disertaciones giraron en torno a temáticas como “Eduación inclusiva”, “Sexualidad y vida independiente” y demás.
A propósito de esta participación, Karina Sánchez manifestó: “Participamos junto a Sandra Raza, trabajadora social de mi equipo, de este importante congreso invitados por la ciudad de Lincoln que es la coordinadora del área de Discapacidad de Mercociudades. Conjuntamente con Villa María se determinó que se haga el primer congreso presencial en la ciudad de La Rioja, para garantizar el federalismo”.
Seguidamente, detalló que “en cuanto a los países del MERCOSUR algunos participaron de forma virtual como Brasil y Paraguay, y de manera presencial Chile, Uruguay, Perú y otros más que participaron y compartieron experiencias”.
Además, Sánchez afirmó que “la provincia de La Rioja y su capital no están tan preparadas en lo referido a la discapacidad y el acceso universal, vimos muchas realidades desde ciudades que tienen muchísima accesibilidad e inclusión, a otras que recién están arrancando en esto y todavía con un modelo médico, un sistema de talleres protegidos”. Luego, destacó “el involucramiento de todo el Estado de La Rioja, todas las áreas del Gobierno como Cultura, Turismo, jefatura de Gabinete de forma transversal como se abordó en el congreso”.
“Este congreso lo organizó el Gobierno de Lincoln con su jefe de Gabinete a la cabeza, es la manera de visibilizar la discapacidad y trabajar por la inclusión. Es necesario entender que la discapacidad no está en la Oficina o Dirección de Discapacidad, sino que deben involucrarse todas las áreas”, sostuvo la funcionaria y agregó: “Esa fue una de las cosas más valiosas que nos trajimos de nuestra participación; fue una experiencia muy rica, esperamos mejorar en lo que nos falta y nos sentimos contentos del lugar en el que estamos”.
Asimismo, la doctora expresó que “fue importante formar parte de este encuentro para ver qué cosas se están haciendo en otros lugares, cuántas cosas se pueden hacer, lo que falta todavía y presenciar disertaciones muy importantes como la de María Marta Castro Martínez que abordó el tema de la sexualidad y la discapacidad; Silvana Corso con educación inclusiva y demás”.
Reconocen a nivel nacional a la Dirección de personas con Discapacidad de Junín.
Cabe aclarar que se destacó por el trabajo en tiempos de pandemia junto a su par de Paraná, en la provincia de Entre Ríos.
Fue sobre el particular que habló la Dra. Karina Sánchez, directora del área en el orden local
EL PORQUE
En diálogo con LT 20 radio Junín, Sánchez comenzó destacando que fue precisamente la pandemia la que obligó a adaptarse, desde la Junta Evaluadora.
A fines del mes de abril «empezamos a recibir información y luego a entregar certificados de manera virtual» aclaró.
La Junta, nunca dejó de realizar su trabajo pero ateniéndonos a la normativa nacional.
En un comienzo, se arrancó con la entrega de nuevos certificados, dando prioridad a que la gente no tenía que salir, llenar formularios o ir al médico.
pasaron los meses y en la actualidad la idea es que “de a poco se hagan algunas juntas presenciales pero la virtualidad llegó para quedarse”.
METODOLOGIA
Con elación al procedimiento se que lleva adelante desde la Junta, la funcionaria hizo referencia a la realización de informes, estudios.
Luego, para llegar a las evaluaciones «se conviene una cita previa y en comunicación -por video llamada- se otorga o no la discapacidad de acuerdo a la normativa».
¿DISCAPACIDAD O INCAPACIDAD?
La Dra. Sánchez destacó durante la entrevista la importancia de saber diferenciar entre lo que es discapacidad o incapacidad.
“No se puede confundir”.
Se trata de reconocer las “secuelas que las personas tienen luego de pasar por una deficiencia».
Con relación a ellas,»pueden ser falta de vista, de audición, o alguien que tuvo un accidente o enfermedad y queda con alguna secuela”.
Ampliando aún más, aclaró que la discapacidad mide deficiencia y secuelas para las actividades de la vida. Y no todas tienen discapacidad”.
Hay quienes – tratamiento mediante- pueden luego tener una vida plena.
También suele ocurrir que se presenten cuestiones dudosas. En esos casos, “quede pendiente o se deniegue porque no hay secuelas” remarcó la funcionaria.
A modo de ejemplo, habló de Accidentes Cerebros Vasculares. “No se puede solicitar el certificado a la semana porque no se sabe que secuelas van a quedar».
Lo mismo sucede cuando un bebé es recién nacido
La norma establece que durante “los primeros seis meses no se puede certificar la discapacidad”.
DESDE LA VIDA
En las últimas horas, a nivel nacional, se valoró el trabajo de Junín y Paraná.
Para llegar a ello, la Dra. Sánchez explicó que oportunamente se hizo una entrevista con la Junta de Junín y se eligieron la nuestra y la de Paraná.
Consideraron «nuestra labor como destacable”
Y a partir de allí nos eligieron para poder explicar cómo se trabaja. Hay muchas en el país y que sea Junín sea elegida es un orgullo”.
Para llegar a este punto destacó que todos los integrantes han tenido mucho compromiso desde que se nos planteó la necesidad de trabajar en virtualidad”
Se fueron adaptando. “Todo cambió, pero se está logrando”.
Respecto de la modalidad de trabajo aclaró que se certifica tres veces por semana y no tienen casi turnos pendientes.
«Trabajamos muy bien y con predisposición del personal. La gente que se adapta a la nueva modalidad”, remarcó.
TALLERES DE INCLUSIÓN LABORAL
Uno de los proyectos que estaban en marcha previo a la pandemia fueron los Talleres de Inlcusión Laboral.
En realidad hemos seguido en contacto con los jóvenes durante la pandemia siempre virtual y los talleres no se siguieron dictando» explicó Sánchez.
A partir de ahora, estando “en fase cinco, se volverá aunque de manera virtual.
Es necesario ”reinventarse. Cambiar la manera de abrir un negocio, trabajar y también la búsqueda de un empleo.
Sobre todo porque las personas con discapacidad “estamos consideradas entre los grupos de riesgo”.
Y sobre el particular explicó que se da , no por una cuestión de salud” sino por otros factores.
“En algunos por no poder comprender cumplir con las normas. Un ciego no puede mantener la distancia en una cola o no puede evitar tocar las cosas. Una persona sorda lee los labios y se complica entonces por el uso del barbijo”.
Finalmente, la Dra. Sánchez recordó que por los cambios producto de la pandemia, quienes deban comunicarse con la Junta deben hacerlo llamando al 4407940.