«Se tiende a garantizar el derecho a la educación, por igual”.
«Se tiende a garantizar el derecho a la educación, por igual”, en el marco de una situación compleja a partir de la pandemia.
De esa manera se manifestó Lourdes Pedroza, Jefa Regional de Educación Privada, en diálogo con LT 20 Radio Junín.
abordó temas relacionados con los aspectos que se van a tener en cuenta a la hora de finalizar el ciclo lectivo y lo que se espera, ocurra durante el año.
VUELTA PRESENCIAL
En principio remarcó que la «vuelta presencial se está dando frente a un «estado sanitario complejo».
PROMOCIONES
“Los alumnos de primaria que no hayan podido avanzar van a pasar con promoción acompañada” explicó Pedroza. En todos los niveles.
Acotó que en el nivel secundario los docentes «han trabajado con un primer informe antes de las vacaciones de invierno y un segundo con valoración que se va a transformar en nota».
En lo que respecta al tiempo establecido, «será hasta abril del año que viene, con promoción acompañada».
Se dispuso de esta manera para aquellos que “no pudieron estar en contacto con los contenidos pedagógicos”.
Son quienes “van a tener un proceso de acompañamiento hasta abril del año que viene”.
Por lo tanto, el boletín del secundario, de sexto año, estará abierto hasta entonces”, remarcó
Por ello es que “va a haber actividad en febrero para alumnos que no estuvieron presentes en la continuidad pedagógica por varias razones”.
SALAS DE 3 A 5
Explicó Lourdes Pedroza que “no hay contenidos para salas de 3 a 5 (años) sino que son contenidos a fin de nivel” y por ello “al año siguiente se pueden retomar”.
Y la idea es que “lo que no se pueda lograr en tres se logre en cuatro y así sucesivamente”.
Además, los maestros de nivel primario, “van a articular con inicial. Es algo que siempre se hace pero que “el año próximo se van a trabajar en los primeros meses”.
ULTIMO AÑO SECUNDARIO
En cuanto “al último año de secundario”, la situación “se va a estirar con relación a la acreditación de saberes”.
Lo que “vamos a hacer es que para los alumnos que no estuvieron en contacto se esperará hasta abril” y siempre articulado con niveles superiores».
La metodología “generará que puedan continuar rindiendo, muy acompañados, hasta pasadas las vacaciones de invierno -2021-, que los va a esperar”.
UN REGRESO DIFERENTE
A futuro, tal como lo entiende Pedroza, “vamos a volver a una escuela diferente”.
Hay materias que “quizás puedan trabajarse, si la situación continua, desde la virtualidad” pero “hay otras que no”.
DISTINTAS FASES
Una de las características que ha impuesto la pandemia es la diferencia en las distintas regiones y localidades.
Y por ello es que la evaluación es dinámica, semana a semana.
“Los jefes regionales nos enteramos en qué distritos habrá presencialidad, una semana antes” remarcó.
Cabe destacar que se han establecido con colores. Verde amarillo y rojo.
Si bien suele ocurrir que puede haber distritos donde comienzan con verde y a la semana cambia. “Se dan situaciones específicas y precisas. Es muy complejo”.
LA GESTION
La Jefa Regional remarcó que desde la “gestión se tiende a garantizar el derecho a la educación, por igual”.
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