“La vuelta a clases es progresiva gradual y cuidada priorizando la salud»
“La vuelta a clases es progresiva gradual y cuidada priorizando la salud»
Karina Pezzatti, Jefa Distrital de Eduación, se refirió a las directivas provinciales respecto de la presencialidad en el inicio del ciclo lectivo.
“La vuelta a clases es progresiva gradual y cuidada priorizando la salud por sobre todas las cosas”.
Fueron los primeros conceptos vertidos por Karina Pezzatti, en diálogo con LT 20 Radio Junín.
Destacó ante todo que los “docentes son los que más queremos la vuelta a nuestro hábitat natural que es la escuela”.
Pero “tenemos que encuadrarnos en la normativa que nos acompaña, que es el plan jurisdiccional y las resoluciones que fueron llegando en diciembre y febrero para complementarlo”.
En cuanto a la modalidad, remarcó que “para alumnos y docentes al principio no será todos los días”.
Si bien en escuelas que se encuentran en “condiciones, unitarias o de contexto rural, es posible” una mayor frecuencia en el dictado.
Pero en “escuelas urbanas, el promedio va a ser gradual para permitir a todos los alumnos una mínima presencialidad”.
Recordó Pezzatti que “lo primero que hicimos el 1° de febrero, fue solicitar un diagnóstico de situación. Cantidad de docentes, auxiliares, espacios físicos, condiciones de infraestructura, insumos de seguridad higiene”.
En base a esa “radiografía, el director organiza su plan de inicio del ciclo escolar 2021. Y también tiene la facultad de tomar la decisión, si considera que no están dadas”.
Respecto de la actitud a sumir si padres deciden no enviar a sus hijos en este contexto, la entrevistada brindó detalles.
“El trabajo de las instituciones con sus comunidades es fundamental para sostener el vínculo”.
Por lo tanto, “si la familia toma esa resolución, la continuidad pedagógica seguirá desde la no presencialidad”.
Horarios flexibles
Pezzatti también remarcó la flexibilidad en los horarios de clases que podrán ser de 90 a 120 minutos. Dependerá de los alumnos. Se trata de ser muy respetuosos en esto de los tiempos. Y cada escuela trabajará acorde a la situación.
Vale remarcar que “otra de las facultades del director es la de organizar y flexibilizar los grupos”.
PROGRAMA FORTE
Además está el programa Forte, donde se adicionan cargos y se van a asignar en grupos cuando haya docentes con licencia o de riesgo.
Se suman complicaciones en el caso de familias con hijos en distintos niveles. “Se van a contemplar porque los docentes y directores conocen muy bien a las familias y se tratarán de ajustar horarios”.
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